1 . 练习爬行:
培训目的：爬行是代表婴儿智能发展的重要动作之一，通过爬训练全身肌肉，扩大视野和提高脑的统合能力。
培训方法：
孩子俯卧位，放在铺有毯子的地板上，家长将孩子喜欢的玩具放在前方，鼓励宝宝用力向前爬行，去取玩具。必要时家长可用手轻推孩子的脚掌协助。孩子会越爬越显得自如。
2 . 翻身取物:
培训目的：练习翻身变更体位。
培训方法：
让孩子平卧，将鲜艳带响的玩具放在孩子的一侧摇响，引逗孩子去取时家长将孩子的胳膊轻轻推向有玩具的一方，帮助孩子翻身，抓住玩具。在此基础上可以逐步练习连续翻滚。中国孕妇网www.zgyunfu.com整理
3 . 练习独坐:
培训目的：孩子已能独坐，继续锻炼颈、背、腰的肌肉力量。
培训方法：
将孩子置于坐住，平坐硬床上，不用成人去支撑，使坐姿日趋平稳，达到独坐自如。
4 . 练习捏叫:
培训目的：训练拇指和食指小肌肉动作。
培训方法：
在孩子面前放一件拖拉玩具，家长说：“这玩具真好玩，我们把它拉过来吧！”开始大人可扶着孩子一起拉过来，接着再鼓励孩子用拇、食指去捏取线，帮助孩子拖拉玩具。
也可用软塑料玩具在小儿面前一捏一叫，鼓励孩子自己去把玩具捏出叫声。
5 . 随意换取:
培训目的：培养手的灵活性和进一步提高抓握能力。
培训方法：
1. 将有柄带响的玩具让孩子握住，成人手把手摇动玩具，孩子自己也学会摇动玩具。
2. 家长给孩子两个玩具，让孩子一手一个玩具或是摇动或是撞击敲打出声。
3. 给孩子一手拿一个玩具，然后在孩子身旁放两件玩具，让孩子两手交换玩具，并取玩具。
6 . 对击玩具:
培训目的：训练手的活动，促进手、耳、眼、脑感知觉能力的发展。
培训方法：
选用不同质地和形状能带响声的玩具，让孩子一手拿一个。如左手拿块方木，右手拿带响的塑料玩具，示范和鼓励孩子对敲。随之可更换不同质地和不同形状的玩具，鼓励他继续对敲，既有响声，手又会接触到不同质地和形状的玩具，促进其感知能力的发展。
7 . 听音找物:
培训目的：训练孩子的听觉、视觉和动作的协调。
培训方法：
给孩子看形象逼真的玩具和图片，告诉他名称并逗引他用眼睛去找，用手去指。如看到室内红红绿绿的气球后，可以说：“强强！球在哪里？”孩子听后会抬头去找，用手去指。
Tag：潜能培训(8)练习发音(1)培养生活(1)
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